CUARTA ESTACIÓN - INFOGRAFIA MI PROGRAMA DE FORMACIÓN

ESTACIÓN 3 -- MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA

CASO 1

1.  ¿que respuesta le daría usted a federico y en que capitulo del reglamento se basaría?                                                                   

Le diría que el carnet es el  único documento que lo acredita como aprendiz del sena y       que el aprendiz virtual tiene los mismos derechos y también los mismos deberes que           los aprendices presenciales, por tal razón debe exigir que se respeten sus derechos.

    

Basada en el articulo 7: El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin exclusión por razones de genero, raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religión, opinión política o filosófica. principalmente todas las personas tienen derecho a la educación y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez, su desarrollo armónico e integral.

Derecho numero 4: Recibir en el momento de la legalización de su matricula, el carnet que lo acredite como aprendiz del SENA.

    2.   En relación con la líder de bienestar ¿ Que opina acerca de la respuesta 

          que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿ fue acertada o equivocada? Explique                 por que.

Considero  que fue irresponsable y equivocada al dar esta respuesta ya que ella debe conocer muy bien los derechos y deberes de los aprendices y siendo líder de bienestar debería estar haciéndolos cumplir no negandolos como lo hizo con este joven. pienso que no es la persona idónea para el cargo que desempeña por que claramente no lo realiza con la rectitud y responsabilidad que merita y se le deberían de aplicar los correctivos correspondientes.

CASO 2

1. ¿ En que capitulo, articulo e items del reglamento de aprendices, se debe amparar Nicolas para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

Es deber del tutor informar al aprendiz acerca de sus notas evaluaciones y actividades, si el aprendiz así lo requiere, aclarar dudas y si es posible ayudarlo para mejorar su rendimiento académico y podría apoyarse en los siguientes items: 

• solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este reglamento.

• ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.

SEGUNDA ESTACION: MI CONTEXTO DE FORMACION